PBL merupakan suatu strategi/metode pembelajaran.
Bedanya sistem konvensional bersifat teacher centre dalam pembelajaran, disiplin based. Sedangkan PBL bersifat student centre, integration dan belajar berdasarkan masalah sebagai titik awal pembelajaran yang umumnya dilakukan dalan diskusi kelompok kecil. Jadi lulusan dokter PBL tidak lulusan dokter keluarga.
Namun materi dokter keluarga bisa dikembangkan sebagai masalah skenario dalam PBL.

Dari isi standar kompetensi yang saya cuplik dari buku standar kompetensi, tampak seorang lulusan dokter harus mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi (internet) dengan baik. Bentuk teknologi informasi dan komunikasi ada banyak bentuk dan format. Tetapi kelihatannya ada penekanan pada internet.
Menurut saya berinternet dengan baik untuk dokter dan mahasiswa yaitu kemampuan berinternet dalam hal mengakses, mengelola, menilai secara kritis kesahihan dan kemampu-terapan informasi yang mendukung dokter dalam menjelaskan dan menyelesaikan masalah, atau mengambil keputusan dalam kaitan dengan pelayanan kesehatan di tingkat primer (Kompetensi inti).

Bentuk Nyatanya :
1. Kemampuan searching literature atau informasi kesehatan dengan menggunakan mesin pencari (search engine seperti Google atau Yahoo). Kemampuan ini penting karena ada milyaran informasi di internet sehingga mahasiswa harus dibekali dengan kemampuan searching yang efektif agar tidak tersesat dalam rimba internet. Materi yang diajarkan misalnya bagimana cara menggunakan tanda atau logika Boolean dalam search engine. Bagaimana memilih key word yang efektif.
2. Kemampuan menganalisa secara kritis informasi yang ada di internet. Ada beberapa syarat yang dikatakan informasi di internet layak dipakai. Khusus untuk informasi kesehatan dan kedokteran kita bisa menggunakan standar dari HON CODE atau URAC. (coba searching dgn keyword HON CODE atau URAC).
3. Kemampuan mendokumentasi atau menyimpan hasil pencarian kedalam folder yang rapi sehingga nantinya mudah diakses bila diperlukan.
4. Kemampuan pendukung yang diperlukan, misalnya menggunakan web browser selain internet explorer seperti mozilla atau opera serta mengenal tipe atau format file hasil download internet seperti html, asp, php, exe, 3gp, mhtml, dll.
5. Kemampuan membuat dan mengirim email serta mailing list.
6. Kemampuan bagaimana berpartisipasi dalam sebuah learning management system seperti MOODLE atau ATUTOR. Intinya kemampuan untuk ikut dalam sebuah forum diskusi atau pembelajaran. Hal ini penting nantinya dalam rangka continuing medical education yang kedepannya menggunakan distance learning yang berbasis learning management system.

Untuk kemampuan membuat Blog boleh saja diajarkan karena membuat blog sudah sangat mudah sekali , tidak seperti membuat website seperti dahulu. Blog ini dapat digunakan sebagai web log book yang sangat baik untuk mengembangkan pengalaman belajar mahasiswa yang berisi pengalaman belajar yang telah mereka lalui dan refleksinya serta dapat digunakan sebagai wadah peer assessment. Nah itulah beberapa kemampuan yang mungkin perlu, jika ada tambahan silahkan informasikan ke saya supaya dapat kita diskusikan, kalau bisa nanti kita bersama-sama menyusun contentnya yang mana kemampuan ini bisa diajarkan dalam blok learning skill atau study skill.

Wah sekarang blog dr. Elyas sudah berubah menggunakan JOOMLA. Salut deh. JOOMLA dan MAMBO memang bagus sebagai sebuah web yang bertujuan untuk content management system. Saya sudah pernah mendownload materi power pointnya. Mudah-mudahan dengan sistem ini kedepannya dapat dibuat sebuah content management system yang dapat di share dengan FK-FK yang ada di Indonesia.
Kalau ada waktu , silahkan juga dr. Elyas juga mencoba MOODLE atau ATUTOR yang digunakan untuk learning management system.

Sekian dulu ya dr.Elyas. Jika ada komentar silahkan nanti kita diskusikan. Terimakasih