TEKNOLOGI PENDIDIKAN KEDOKTERAN

Menuju Dokter Bintang Lima Berkarakter Pancasila

Arsip untuk ‘CPD’ Kategori

BERBAGAI RANCANGAN METODE DAN DOKUMENTASI PEMBELAJARAN DALAM CONTINUING PROFESIONAL DEVELOPMENT (CPD)

Posted by zulharman pada Maret 4, 2008

Zulharman

Tulisan ini hanyalah sekedar usulan rancangan CPD dari hasil belajar penulis tentang pengembangan program CPD. Dalam tulisan ini penulis hanya memfokuskan menganalisa metode – metode pembelajaran CPD dan cara dokumentasinya dari berbagai literature yang membahas mengenai program CPD di beberapa negara. Apabila ada kritik,saran dan tanggapan, penulis sangat berterimakasih dan silahkan dikirim ke alamatemail : dr.zulharman@Gmail.com atau langsung melalui blog ini.

PENDAHULUAN

Programpendidikan dan pelatihan kedokteran berkelanjutan (PPPKB) atau istilah lainnyacontinuing professional development (CPD) adalah upaya pembinaan bersistem untuk mempertahankan, meningkatkan dan mengembangkan performance dokter agar ia
senantiasa dapat menjalankan profesinya dengan baik. PPPKB bukan hanya berperan dalam meningkatkan pengetahuan tetapi lebih untuk mempertahankan danmeningkatkan kompetensi yang bersangkutan sehingga tercermin dalam kinerjanya.
Oleh karena itu kredit yang dikumpulkan melalui kegiatan CPD seyogianya dapatmenjamin terselenggaranya pelayanan kedokteran yang bermutu, dan itu berarti mengacu kepada standar profesi yang bersangkutan.

Pengembanganprogram pendidikan dan pelatihan kedokteran berkelanjutan tidak sama dengan pengembangan kurikulum pendidikan dokter (undergraduate). Pengembangan program CPD yang terstruktur seringkali menemui hambatan di lapangan seperti perbedaan kebutuhan pengembangan performance antar dokter satu daerah dengan daerah lain, hambatan financial dan sarana komunikasi yang belum lancar. Program CPD konvensional seperti kuliah, seminar, kursus-kursus, simposium seringkali tidak efektif. Oleh karena itu pengembangan program CPD saat ini lebih menitikberatkan pada metode yang lansung ditemui oleh dokter di lapangan kerja seperti work based learning, practice based learning atau experiential learning dan dengan memperbaiki metode konvensional di atas sebagai variasi kegiatan PPPKB yang holistik.

Starke menerangkan bahwa untuk
mengembangkan program CPD yang efektif untuk revalidasi perlu diperhatikan
beberapa hal :

1. Program CPD mampu memenuhi semua kebutuhan peserta.

2. Tersedia dan dapat diikuti oleh semua dokter. Baca entri selengkapnya »

Ditulis dalam CPD, Teaching and Learning Development | 3 Comments »

 
Ikuti

Get every new post delivered to your Inbox.